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    • 深化崗位認知,共筑職業(yè)夢想 —19級城軌專業(yè)崗位認知實踐

      深化崗位認知,共筑職業(yè)夢想 —19級城軌專業(yè)崗位認知實踐



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              根據(jù)教育部等五部2016年聯(lián)合發(fā)布的3號文件,《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》,我校人才培養(yǎng)方案、實習管理規(guī)定的文件以及與長沙軌道交通集團的充分溝通合作,特組織2019級學生進行第二階段實習——認知實習,分批次將學生帶到長株潭城際鐵路九郎山站參觀、觀摩和體驗。

               4月14日上午10點,崗位認知實踐教學在學校帶隊老師的組織下有序開展。


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             在城軌工作人員明確了相關(guān)要求后,同學們依次通過安檢進入城軌站內(nèi)部參觀學習,學生分為二組,依次對城軌運行系統(tǒng)、售票系統(tǒng)、管理中心以及日常維護等進行參觀學習。

             參觀的過程中城鐵的工作人員對、閘機的操作方法、站臺安全門、屏蔽門的操作方法、客運員控制室、安檢等進行詳細的講解。


      對客運員控制室進行講解

      對安檢設(shè)備進行講解

      對物品安檢進行講解

      對安全屏蔽門進行講解

      對接觸電網(wǎng)進行講解

      對閘機進行講解





        

          



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            整個過程中,同學們都在認真參觀,向工作人員踴躍提問,虛心學習,現(xiàn)場氣氛活躍,在觀摩體驗的過程中,讓學生體會每一個崗位的細節(jié)要求,真正地體會中國的工匠精神,培養(yǎng)學生對于將從事職業(yè)的感情,學生受益良多。




            




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      ◆      通過認知實習使學生進一步鞏固城鐵站相關(guān)崗位知識,形成對所學專業(yè)的直觀感受,增強后續(xù)專業(yè)學習興趣。使學生切身感受到奮斗在一線工作人員的敬業(yè)精神,認識到每一份工作背后的意義,增強勞動意識,讓學生更加的腳踏實地去學習。



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