課堂教學組織專題教研會

2018年10月18日，針對前期學生上課紀律不好，教務科組織了“關于如何進行課堂教學組織，打造有效課堂”的專題教研會。

全體教師在會上各抒己見，通過各種手段，活躍課堂氣氛。

1、充分備課。把知識與學生的興趣結合起來，讓他們多多參與，充分調動學生的積極性。

2、嘗試讓學生講課。學生自己給自己當老師，會很興奮，課堂氣氛肯定很活躍。

3、課堂上調節(jié)氣氛的內容也必不可少。比如，可以擴展的地方，就稍稍拓展些，這樣可以很有效地吸引住學生的注意力。

4、盡可能增加一些關于課題的笑話或一些小游戲。既可幫助學習，又能加強課堂娛樂的氣氛，讓學生在輕松中愉快學習。

5、老師在課堂上應扮好引導的角色。要采用靈活新穎，多樣化的教學方式，適時適景地激發(fā)學生聽課的熱情，讓學生充分體會到課堂上的主動性，從而讓學生滿懷興致地投入到教學中。

通過本次活動，教師們更新了教育理念，反思自己的教學方式方法，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，給我們的課堂教學實踐帶來了多維度的思索和多角度的探究。